近日，山东省济南市卫生健康委员会联合市教育局、市体育局印发《济南市中医药文化进校园试点学校（幼儿园）建设标准（试行）》，以标准化、规范化建设强化中医药文化进校园工作成效，促进中小学生健康素养提升、健全人格养成，聚力打造“扁鹊故里”中医药文化名片。

《标准》明确，试点学校（幼儿园）室内环境建设的总体要求、功能作用、基本内容、场地及环境、区域设置建设标准，同时明确了中医药文化长廊、百草园或种植园等室外环境建设区域、建设内容、建设形式的标准。另对校园中医药文化师资队伍建设、开展探索中医药系列特色课程提出要求。

《标准》提出，学校（幼儿园）应具有普及中医药文化和科学知识的教学职能，展示中医药文化及特色技术的职能，提供中医药文化和科学知识视听文图宣传品，实现多媒体演示及互动，组织开展中医药文化主题活动，为中医药文化兴趣小组或社团组织学习，研讨提供支持性环境和条件等作用；包含以“儒医文化、扁鹊故里、针灸发源地”三张齐鲁名片为核心的齐鲁中医药文化发展历史，扁鹊历史故事、主要贡献，道地药材等内容。

《标准》提出，在室外环境建设方面，中医药文化长廊的建设内容包含各届领导人对中医药工作的重要论述、历代名医名家、中医药文化活动成果展示等内容。有条件的学校（幼儿园）可以开辟百草园或种植园，根据具体规划，选择性地种植适合生长的道地药材，让孩子们亲自参与中草药种植，观察、记录中草药的成长过程和培植需要，并参与中草药的采摘和加工。

《标准》提出，学校（幼儿园）还可成立中医药文化学生社团或者志愿者团队，将中医药文化融入学校（幼儿园）生命教育、劳动教育、德育教育和家庭教育。同时，充分利用济南市各级各类中医药文化宣传教育阵地（包括但不限于“扁鹊故里悠游”中医药文化电子地图所列点位）资源，主动融入“扁鹊故里四时养生”主题活动安排，开展中医药文化传承、中医药文化体验、中医养生保健技能普及、中草药种植、中医药市集、中医药研学、“岐黄养心”中医药心理健康等系列活动，主题应结合本单位的中医药文化建设及学生社团，注重整体性、连贯性、系统性。

《标准》还提出，加强中医药文化师资队伍建设，学校（幼儿园）加强与中医药高等院校、中医医疗机构、中医药文化宣传教育基地等机构的合作交流，邀请中医药专家对相关教师进行中医药文化及科普知识的培训；鼓励有条件的学校（幼儿园）开展课程探索，利用所处辖区的文化积淀及资源优势，将中医药文化融入中小学的校本课程体系，采取灵活多样、学生喜欢的方式传授中医药文化和科普知识，构建学生能听懂、有特色、重体验的中医药文化特色课程。