课前，学生们参与远红外仪互动，纷纷将手掌贴近仪器探测区，好奇地观察屏幕上拍摄出的手掌热度分布图。助教老师介绍，这一技术能通过红外热成像原理直观呈现人体温度差异，反映出人体脏腑与经络的健康情况，并通过AI技术给出健康报告。

课堂上，北京四中房山分校教师杨斌虎为学生们介绍了课程的目的与意义，鼓励学生们通过这一课程培养科学探究精神和创新实践能力，真正成为既懂传统又通现代、既有文化底蕴又有科技素养的新时代青少年，为传承和发展中医药文化贡献自己的青春力量。

本次课程由北京中医药大学副教授王乐鹏主讲。他巧妙地将中医药理论与中学物理、生物等学科知识相融合，以冬至节气的气候演变规律为切入点，深入浅出地阐释中医阴阳五行、天人相应等哲学思想背后的科学内涵。

 在动手实践环节，学生亲身体验了艾灸疗法，通过观察艾条燃烧产生的热量传递过程，直观理解了热传导、热对流等物理学中的传热原理；在拔罐操作中，借助抽气排空罐内空气形成负压，学生们深入感知气体压强变化与大气压力的实际应用，深化了对物理中负压机制的科学认知。课堂通过融合中医外治技术与物理、生理学等多学科知识，构建起跨学科实践平台，引导学生体会中医药文化的科学内涵与人文价值。

课后，同学们纷纷表示，这样的跨学科课程打破了他们对传统学科的固有认知，在亲手实践与深度思考中，既领略了中医药的文化底蕴，又感受到了科技的强大力量。

房山区将以此次课程为契机，让更多学生跳出课本的边界，以跨学科视角解码中医药里的科学原理。北京四中房山分校将持续探索更多跨学科、创新性的科教融合模式，为培养具备深厚文化素养、扎实科学基础和拔尖创新能力的新时代青少年而不懈努力，让科学的种子在更多青少年心中生根发芽，让中医药文化这一中华优秀传统文化的瑰宝在传承中创新，在创新中更好地走向未来。